Μαθαίνουμε ασφαλείς: Μαθηματικά – Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς
Στο παρόν εκπαιδευτικό βίντεο γίνεται μια εισαγωγή στους δεκαδικούς αριθμούς. Το πρώτο μέρος του βίντεο έχει ως στόχο να βοηθήσει τους μαθητές να συνειδητοποιήσουν την ύπαρξη και χρησιμότητα των δεκαδικών αριθμών μέσα από παραδείγματα από την καθημερινή ζωή. Στη συνέχεια, επιδιώκεται να γίνει περαιτέρω εξάσκηση στη διαχείριση δεκαδικών αριθμών με τη βοήθεια των κερμάτων (ευρώ […]
Μαθαίνουμε στο σπίτι: Μαθηματικά – Η προπαίδεια (1, 2, 3)
Στο παρόν εκπαιδευτικό βίντεο γίνεται μια επανάληψη στην προπαίδεια. Στόχοι είναι οι μαθητές να κατανοήσουν την προπαίδεια του πολλαπλασιασμού και να κάνουν σχετική εξάσκηση κυρίως με μικρούς αριθμούς (1, 2, 3). Απώτερος στόχος είναι οι μαθητές να βοηθηθούν στο να αντιληφθούν την έννοια του πολλαπλασιασμού ως αθροιστικής επανάληψης ίσων προσθετέων.
Μαθαίνουμε στο σπίτι: Μαθηματικά – Η θέση μου στο επίπεδο
Στο παρόν εκπαιδευτικό βίντεο οι μαθητές, μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες, ασχολούνται με τον προσδιορισμό της θέσης ενός σημείου στο επίπεδο. Στόχος του μαθήματος είναι οι μαθητές να καταστούν ικανοί να χρησιμοποιούν το τυπικό σύστημα συντεταγμένων και προσανατολισμού στον χώρο. Απώτερος στόχος είναι να εξοικειωθούν με τους βασικούς γλωσσικούς όρους διεύθυνσης και απόστασης (καρτεσιανό σύστημα αξόνων, […]
Μαθαίνουμε στο σπίτι: Μαθηματικά – Επίλυση προβλημάτων
Στο παρόν εκπαιδευτικό βίντεο η μέτρηση της μάζας βρίσκεται στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος. Στόχος του μαθήματος είναι η εκμάθηση των βασικών μονάδων μέτρησης της μάζας (γραμμάριο, κιλό, τόνος). Απώτερος στόχος είναι οι μαθητές να αξιοποιήσουν την παραπάνω γνώση σε προβλήματα με καθαρό βάρος, μεικτό βάρος, απόβαρο.
Μαθαίνουμε ασφαλείς: Μαθηματικά – Επανάληψη στα κλάσματα
Εκπαιδευτικό βίντεο που απευθύνεται σε μαθητές Γ΄ Δημοτικού και έχει ως στόχο να κάνει μια εισαγωγή στην έννοια των κλασμάτων. Μέσα από μια σειρά δραστηριοτήτων και παραδειγμάτων, οι μαθητές κάνουν επανάληψη και θυμούνται να αναγνωρίζουν τους όρους των κλασμάτων. Επιπλέον, γίνεται αναφορά στην κλασματική μονάδα και στην έννοια των ισοδύναμων κλασμάτων. Απώτερος στόχος είναι οι […]
Μαθαίνουμε ασφαλείς: Μαθηματικά – Επανάληψη προπαίδειας
Η προπαίδεια αποτελεί το αντικείμενο του παρόντος εκπαιδευτικού βίντεο. Σε αυτό παρουσιάζονται ορισμένα «τεχνάσματα» για ευκολότερη απομνημόνευση της προπαίδειας, καθώς επίσης προτείνεται και μια σχετική με την προπαίδεια κατασκευή. Στόχοι του βίντεο είναι, αρχικά, οι μαθητές να αντιληφθούν τη σύνδεση που υπάρχει μεταξύ των πράξεων του πολλαπλασιασμού και της πρόσθεσης και, εν συνεχεία, να εξασκηθούν […]
Μαθαίνουμε ασφαλείς: Μαθηματικά – Επαναληπτικό μάθημα (κάθετες πράξεις)
Εκπαιδευτικό βίντεο με θέμα τις κάθετες πράξεις. Στόχος του μαθήματος είναι να γίνει μια επανάληψη στους αλγόριθμους της κάθετης πρόσθεσης και αφαίρεσης με τετραψήφιους αριθμούς, καθώς και στον αλγόριθμο του κάθετου πολλαπλασιασμού με διψήφιους αριθμούς. Απώτερος στόχος είναι η αξιοποίηση της παραπάνω γνώσης στην επίλυση προβλημάτων.
Μαθαίνουμε ασφαλείς: Μαθηματικά – Επαναληπτικό μάθημα
Το εκπαιδευτικό βίντεο είναι ένα επαναληπτικό μάθημα Μαθηματικών για τους μαθητές της Α΄ Δημοτικού. Το μάθημα αρχίζει με παραδείγματα αναζήτησης μοτίβων. Στη συνέχεια, μέσα από προβλήματα, επιδιώκεται να εξασκηθούν οι μαθητές στο να αναγνωρίζουν πότε χρειάζεται να γίνει αφαίρεση και πότε πρόσθεση. Στόχος είναι οι μαθητές να είναι σε θέση να μετρούν αντίστροφα, ξεκινώντας από […]
Μαθαίνουμε στο σπίτι: Μαθηματικά – Εξισώσεις 2: πολλαπλασιασμός, διαίρεση
Το παρόν βίντεο αποτελεί το δεύτερο μέρος μιας σειράς βίντεο με αντικείμενο τις εξισώσεις. Στόχος του μαθήματος είναι οι μαθητές να γνωρίσουν την αλγοριθμική διαδικασία, προκειμένου να είναι σε θέση να λύνουν εξισώσεις πολλαπλασιασμού και εξισώσεις διαίρεσης στις οποίες ο άγνωστος είναι ο διαιρέτης ή ο διαιρετέος. Απώτερος στόχος είναι οι μαθητές να αξιοποιήσουν την […]
Μαθαίνουμε στο σπίτι: Μαθηματικά – Εξισώσεις 1: πρόσθεση, αφαίρεση
Το παρόν εκπαιδευτικό βίντεο αποτελεί το πρώτο μέρος μιας σειράς βίντεο με αντικείμενο τις εξισώσεις. Στόχος του μαθήματος είναι οι μαθητές να γνωρίσουν την αλγοριθμική διαδικασία, προκειμένου να είναι σε θέση να λύνουν εξισώσεις (πρόσθεσης) στις οποίες ο άγνωστος είναι προσθετέος, καθώς και εξισώσεις (αφαίρεσης) στις οποίες ο άγνωστος είναι ο μειωτέος ή ο αφαιρετέος. […]
